一年来，根据年度督导工作计划，区教育局聚焦教育高质量发展主线，紧盯重点任务、紧盯问题整改，统筹开展综合督导、专项督导、挂牌督导及质量监测等各项工作，全力推动教育政策落地、办学行为规范、育人质量提升。现将全年督导工作开展情况、成效、问题及下一步建议报告如下：

一、督导工作总体概况

2025年度，区教育督导工作坚持依法督导、实效督导，构建“全覆盖、无死角、闭环式”督导体系，全年累计开展综合督导评估2次、专门督导5轮、责任督学挂牌督导230人次，实现全区中小学、公办及民办幼儿园督导全覆盖。督导范围涵盖教育履职尽责、校园安全、办学质量、师德师风、学前教育普惠提质、义务教育优质均衡巩固等重点领域，督导工作完成率100%。

全年通过实地核查、座谈访谈、问卷调查、资料查阅、暗访抽查等多种方式，精准掌握各学校（园）办学实情，强化督导结果运用，将督导评估、整改成效与学校绩效考核、评先树优、校长履职考评直接挂钩，切实发挥教育督导“找问题、促规范、提质量、保安全”的保驾护航作用，全区教育办学秩序持续规范，教育教学质量稳步提升，教育民生保障更加有力。

二、重点督导任务落实情况

（一）督政履职走深走实，教育优先发展保障有力

紧扣教育履职评价指标，全力督促教育优先发展政策落地见效。一方面扎实开展教育履职自查与迎检工作，对照上级考核细则，重点督查教育经费拨付、教师编制保障、校园项目建设、惠民政策落实等关键环节，梳理短板问题，全程跟踪督办整改，顺利完成上级督导评估各项工作。另一方面强化重点政策落地督查，针对义务教育优质均衡巩固、学前教育普及普惠提升等工作，开展督导工作，确保各项教育决策部署落地生根。

（二）督学主业精准发力，办学行为全面规范

聚焦校（园）办学核心环节，做实做细各类督导工作，全力提升办学规范化水平。

1.挂牌督导常态长效。优化责任督学责任区划分，配齐配强专兼职督学45名，严格落实责任督学每月入校（园）督导不少于1次的要求，建立督导台账。通过推门听课、随机访谈、现场查验等方式，紧盯教学常规、校园管理、校园餐、师德师风等日常工作，及时化解苗头性、倾向性问题，筑牢日常监管防线。

2.综合督导全面客观。组织开展全区中小学、幼儿园年度综合督导评估，围绕办学方向、课程教学、教师发展、学校管理、学生发展五大维度，全面客观评价办学水平，为校（园）提质增效指明方向。

3.专项督导靶向攻坚。聚焦教育热点难点，开展多次专门督导，严查违规补课、超量作业、违规征订教辅等行为，巩固减负成效；校园安全专项督导实现季度全覆盖、节假日重点查，覆盖消防、食品、防溺水、校园欺凌、心理健康等全领域；师德师风专项督导紧盯违规违纪行为，营造清廉育人氛围。

（三）评估监测科学有序，教育质量精准研判

扎实推进教育质量监测与评估工作，为教育决策提供数据支撑。一是全力完成全国和河南省义务教育质量监测工作，做好样本校培训、现场组织、数据上报全流程工作，针对监测反馈问题，制定专项整改方案，跟踪督办落实到位。二是指导各校（园）规范开展年度办学质量自评，完善自评机制、细化自评流程，实现以评促建、以评促改。

（四）整改闭环严实高效，结果运用刚性有力

健全“督导—反馈—整改—复查—问责”全链条闭环管理机制，对各类督导发现问题实行清单化管理、销号式推进。严格规范整改流程，当场反馈问题、限期整改时限、明确责任主体，下达整改通知书后全程跟踪督办；对重点问题、难点问题开展“回头看”，坚决杜绝整改流于形式。强化督导结果运用。

（五）队伍建设提质增效，督导能力持续提升

着力打造专业化督导队伍，夯实督导工作根基。一是优化督学队伍结构，吸纳优秀校长、骨干教师、学科专家充实督学库，完善选聘、培训、考核、退出全流程机制。二是组织学习活动，组织督学学习新督学管理办法等，聚焦政策法规、督导业务、评估指标等内容，全面提升督学专业素养和履职能力。三是创新督导方式，推行“四不两直”工作方法，提升督导工作真实性和实效性。

三、督导工作主要成效

1.督导体系更加健全。构建起综合督导、专门督导、挂牌督导互为补充的全覆盖督导体系，督导工作规范化、制度化水平显著提升。

2.办学行为持续规范。“双减”政策落地见效，违规办学行为得到有效遏制，校园安全防线更加牢固，师德师风持续向好，教育生态不断优化。

3.质量提升成效明显。通过质量监测、整改提升，各校（园）教学常规更加扎实，课堂改革持续深化，学生核心素养培育落地，义务教育优质均衡成果持续巩固，学前教育普惠提质稳步推进。

4.整改落实见底见效。管理机制高效运转，历史遗留问题、高频多发问题、安全隐患问题得到系统性解决，校（园）自主整改、主动提升的意识显著增强。

四、存在的问题与不足

1.督导整改仍有薄弱环节。个别学校（园）存在重整改形式、轻整改实效的现象，个别深层次问题整改不彻底；民办学校整改力度偏弱，整改台账不够规范，跟踪督办精准度有待提升。

2.督导专业化水平有待提升。部分兼职督学专业能力不均衡，针对性督导、深度研判能力不足；督导评估指标细化、量化程度不够，个性化督导建议针对性有待加强。

3.重点领域督导仍需发力。校园心理健康教育、课后服务提质、教师专业发展、民办教育规范管理等领域督导深度不足，针对性破解难题的举措不够精准。

五、下一步工作重点

（一）压实整改责任，深化闭环管理。健全问题整改回头看长效机制，对本年度未整改到位的问题实行挂牌督办、限期销号；细化整改台账，加大对民办校（园）、薄弱校（园）的督导力度，坚决杜绝问题反弹，确保整改见底见效。

（二）建强督学队伍，提升专业能力。优化督学队伍结构，强化分层分类培训，提升数字化督导、深度研判、精准施策能力；完善督学考核激励机制，激发督学履职积极性，打造高素质专业化督导队伍。

（三）聚焦重点难点，精准靶向督导

紧扣教育高质量发展核心任务，聚焦心理健康教育、课后服务提质、民办教育规范、优质均衡深化等重点领域，优化督导方案，创新督导方式，开展精准化、深层次督导，切实破解教育发展堵点难点。

（四）健全长效机制，提升督导质效

完善督导体系，依托省建数字化督导平台，推动督导流程更规范、督导方式更高效，全力为我区打造高品质教育强区、办好人民满意教育提供坚强保障。