惠济区基层政务公开
惠济区教育局 县级
2023-05-12 2023-05-12
惠济区教育局2022学校体育工作年度报告

2022年在加强疫情防控工作环境下惠济区教育局认真贯彻落实郑州市教育局体育工作会议精神,不断被探索体育教学和体育活动的开展形式和方法,组织开展开展丰富多彩的体育活动,在课堂教学、体育竞赛、课题研究等方面都取得了长足的进步。

一、疫防空情常态化,以学校为主阵地抓实抓牢体育工作

强化体育课堂教学和《国家体质健康标准》实施落实工作,督促学校体育工作的开展和质量的提高。惠济区教局尤其重视体育课的开展情况,在疫情影响下每位教师进行网上授课、录制寒暑假体育锻炼视频,提高学生在家体育锻炼的兴趣,使每位学生的身体素质得到提升。上学期进行体育课抽测:小学进行体育课必修内容抽测,中学采用中招体育考试项目整班抽测,测试结果计入年终考核;10月份区教育局进行全区《国家学生体质健康标准》培训会与动员会,督促学校严格按照要求进行体测,确保数据准确,年终进行全区中小学总结评价和表彰,充分调动全体学生和相关部门的主动性和积极性。

2022年督促学校根据疫情防控要求积极开展体育活动。全区中小学召开阳光大课间体育活动及课外体育活动交流观摩会,聚焦“教会、勤练、常赛”的学校体育教育改革核心,因地制宜,丰富阳光体育内涵,体现学校特色发展,逐步形成“校校有特色,班班有比赛、人人有特长”的阳光体育大课间活动局面。并利用学生延时服务时间开展多项体育社团活动,确保学生每天在校参加体育活动不少于一小时。

二、深化学校体育教学改革

惠济区围绕增强学生体质,以勤练常赛为着手点狠抓课堂教学,使每一位学生掌握1-2项运动技能。开足开齐体育课,鼓励有条件的学校每天一节体育课。开展好阳光大课间体育活动确保每一位学生在校体育活动不低于1小时。疫情期间停课不停学,开展线上体育教学活动及阳光大课间体育活动,多渠道培养学生能力与习惯,起到了良好的效果。

三、抓竞赛促提升

一年来因疫情的影响部分竞赛活动被迫取消,疫情缓解后惠济区先后举办了阳光大课间体育活动评比、“区长杯”足球赛“班级冠军杯”足球比赛等。

2022年组织“区长杯”、班级联赛和各校校内足球联赛等,比赛共有31支队伍参加,4个组别,128场比赛参赛人数423人。一年来全区通过各校校内足球联赛等各级各类竞参与总人数5430人,451场比赛不断扩大参与率。在学生中形成较浓厚的足球氛围,大幅度增加足球人口数量,以足球项目引领学校体育改革创新、进一步提升惠济区中小学各校的特色文化,创建校园足球特色学校,全面提高广大学生的体质和体能,培养拼搏意识、团队精神、创新精神,促进各校学生全面发展。

2021—2022郑州市“市长杯”年度名次,惠济区江山路第一小学荣获小学男子甲级甲组年度第9名,惠济区南阳小学获小学男子甲级甲组年度第15名,惠济区艺术小学获小学男子甲级乙组年度第6名,惠济区弓寨小学获小学女子超级组年度第3名,惠济区长兴路小学获小学女子甲级组年度第4名,惠济区开元路小学获小学女子甲级组年度第6名,惠济区江山路第一小学获小学女子甲级组年度第7名,惠济区南阳小学获小学女子甲级组年度第9名,惠济区石桥小学获小学女子甲级组年度第10名,惠济区香山小学获小学女子甲级组年度第11名,郑州市第七十九中学获初中男子甲级组年度第8名郑州市第七十九中学获初中女子超级组年度第5名。

四、抓素质促提升

2022年为全面提高教师的业务素质,进行了首届校园足球教师技能大赛,受疫情影响教师利用录制光盘影响的形式进行评比活动促进教师足球技能的提高。2022年6月进行了惠济区中小学体育教师教案评比活动,通过评比使每一位教师从理论素质到教学素质能力等得到了全面的提升。

五、教学条件保障及场馆设施情况

体育活动场馆方面,目前,我区建有标准环形 400 米塑胶跑道运动场 7 个,300-400 米运动场 26 个,300 米运动场25 个,200 米以下运动场 32 个,标准篮球场 153 个,足球场 52 个,排球场 38 个,器械体操/游戏区面积 73001 ㎡,体育馆 34 个,其总面积 48361 ㎡。设施设备的安全性可靠性方面,经全面检查,所有设施设备均能正常使用。

六、体育经费投入情况

我区规定,各校要将保障体育经费作为学校教学工作的重点,公用经费必须优先保证学校体育卫生基础设施建设, 保障各项体育教学、体育特色活动的正常开展。在年度教育公用经费中,设立国家规定的体育教学专项经费,专款专用。尤其是近几年来,随着各校办学条件的逐步改善,在区委区政府和主管部门的大力支持下,各校统筹协调突出重点,有计划有步骤的配备了塑胶跑道、健身器材等中大型体育活动器材,各校的体育卫生设施面貌发生了巨大变化。

今后,惠济区教育局将进一步开拓思路,扎实开展工作,在继承中不断创新,创新中不断前进,全面深化课堂教学改革,促进学校体育工作的健康发展,不断提高学生体质健康水平。

 

2022年12月30日


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